Siguiendo una línea de tiempo en el proceso que se fue
dando en estos días de trabajo me atrajo el título del libro de Romani y Moraver
“Aprendizaje invisible: hacia una nueva ecología de la educación” para recalar
en esta semana en las exposiciones de Cristóbal Colombo acerca de los recursos
educativos abiertos(REA) dónde él afirma que "la disponibilidad de los recursos
no es sinónimo de apropiación del conocimiento sino que es necesario tender
puentes y tener la capacidad de adaptar y de construir elementos que tengan que ver con el
ecosistema en el que está el aprendiz recogiendo, recopilando y metabolizando
el contenido".
Los conceptos “nueva ecología-ecosistema” que señalan
los autores reforzó mi idea acerca de la finalidad global de la educación de
aportar al aprendiz la capacidad de interactuar constructivamente con su entorno. Eso es lo que experimenté en estos escenarios
colaborativos. Gracias
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